Истерики, крики и плач без видимой причины — распространённое явление у детей, особенно в возрасте от 1 до 3 лет. Однако если крики становятся частыми, интенсивными и не связаны с базовыми потребностями (голод, сон, дискомфорт), это может сигнализировать о:
Важно: Если крики сопровождаются отсутствием речи или регрессом в развитии — это повод для комплексного обследования.
Дети используют разные способы коммуникации в зависимости от возраста:
0–6 месяцев: Плач — основной способ сообщить о дискомфорте (голод, мокрый подгузник, усталость).
6–12 месяцев: Лепет, жесты (машет рукой, тянется к предмету), кратковременный плач для привлечения внимания.
1–2 года: Простые слова ("дай", "нет"), короткие фразы ("хочу пить"), редкие истерики при запретах.
2–3 года: Умеет объяснить свои желания словами, крики становятся редкостью.
Тревожный знак: Если после 18 месяцев ребёнок не пытается использовать слова или жесты, а только кричит — это может указывать на задержку речевого развития.
Обратитесь к врачу, если ребёнок:
Критический возраст: После 2 лет частые истерики + отсутствие речи = необходима диагностика.
Неумение выразить свои эмоции:
Неврологические особенности:
Болевой синдром:
Психологические факторы:
Сенсорная перегрузка:
Нарушения сна:
В нашем центре применяется мультидисциплинарный подход:
Диагностика: Команда специалистов (невролог, логопед, психолог) выявляет причину криков: речевая задержка, неврология или психологические факторы.
Микротоковую рефлексотерапию (МТРТ) — она помогает активизировать зоны мозга, отвечающие за внимание, восприятие и реакцию на стимулы.
Подробнее: Микротоковая рефлексотерапия
Нейропсихологические занятия — развивают переключение внимания, ориентацию, взаимодействие.
Логопед и дефектолог — обучают основам коммуникации, запуску звуков и слов.
Сенсорная интеграция — если у ребёнка есть трудности с восприятием звуков, прикосновений, движений.
Задержка речевого развития (ЗРР): Крики вместо слов, не понимает простые команды, не пытается говорить.
Аутизм: Истерики при изменении рутины, избегание контакта, стереотипные движения.
СДВГ (синдром дефицита внимания): Гиперактивность, импульсивность, невозможность сосредоточиться.
Сенсорная интегративная дисфункция: Резкая реакция на звуки, текстуры, свет; истерики в шумных местах.
Неврологические нарушения: Судороги, задержка моторного развития, асимметрия лица/тела.
Хронические боли: Частый плач + ребёнок хватается за уши (отит), живот (колики), голову (мигрень).