Многие дети начинают ползать в разном возрасте, и само по себе «позднее» ползание не всегда говорит о патологии. Повод для беспокойства появляется тогда, когда к отсутствию ползания присоединяются другие тревожные признаки: вялость, отсутствие интереса к игрушкам, отставание в других двигательных навыках.
В норме путь к ползанию начинается с уверенного удержания головы, переворотов, опоры на руки в положении на животе и попыток подтягивать колени под живот. Далее ребёнок учится раскачиваться на четвереньках, перемещаться назад, и только потом переходит к полноценному ползанию вперёд, иногда параллельно осваивая вставание у опоры.
Важно понимать, что часть детей действительно почти не ползает, а сразу переходит к вставанию и ходьбе, и это может быть вариантом нормы — при условии, что остальные навыки соответствуют возрасту и нет тревожных признаков. В таких случаях всё равно полезно показать ребёнка специалисту, чтобы убедиться, что опорные и равновесные реакции сформированы правильно.
Освоение навыка происходит поэтапно.
Начальные попытки (по-пластунски): обычно появляются в возрасте 5–7 месяцев. Ребенок может ползти назад, боком или подтягиваться только на руках, что является нормой для этого этапа.
Ползание на четвереньках: классическое перекрестное ползание (левая рука + правая нога) формируется в среднем в 8–9 месяцев.
Границы нормы: педиатры считают нормальным диапазон начала ползания от 5 до 11 месяцев.
Когда обращаться к врачу?
Обратитесь к педиатру или неврологу в следующие сроки и при следующих признаках.
Немедленно к врачу, если отсутствие ползания сочетается с:
Работа с ребенком, который не ползает, начинается с подробного осмотра: специалист оценивает мышечный тонус, координацию движений, рефлексы, симметрию позы и реакцию на смену положения тела.
Микротоковую рефлексотерапию (МТРТ) — она помогает активизировать зоны мозга, отвечающие за внимание, восприятие и реакцию на стимулы.
Подробнее: Микротоковая рефлексотерапия
Нейропсихологические занятия — развивают переключение внимания, ориентацию, взаимодействие.
Лечебный массаж — стимулирующие безопасное и правильное ползание.
Сенсорная интеграция — если у ребёнка есть трудности с восприятием звуков, прикосновений, движений.
Эти факторы связаны с нарушением работы мышц или нервной системы.
Нарушения мышечного тонуса:
В большинстве случаев, если ребенок активен, любознателен и развивается эмоционально, задержка ползания корректируется изменением режима дня, массажем и гимнастикой. Однако точную причину должен установить педиатр или невролог.